Ngay cả giáo dục thể thao, khi những vấn đề gắn liền với thể thao ngày càng bộc lộ rõ hơn, cũng không thể chỉ giới hạn ở việc đơn thuần làm quen với thể thao thông qua thực hành của bản thân, cũng không thể dừng lại ở việc thực hành có cơ sở, mà phải đưa toàn bộ lĩnh vực vấn đề bao quanh có thể được nhận thức bằng trí tuệ và nhận thức vào chương trình giáo dục của mình, nếu không thì thực tiễn sẽ ngày càng tự làm rỗng và mất ý nghĩa trong một sự vận hành tự mãn.