“Những quan sát của tôi trong môi trường tự nhiên, tức là ngoài các tình huống kiểm tra, xác nhận giả định rằng trẻ em trước năm tuổi chủ yếu phản ứng với những sự bất quy tắc về ngữ nghĩa thể hiện trong cách dùng từ.”