Die Reformpädagogik fordert die Heterogenität in den Schulen.
La pédagogie réformiste réclame l'hétérogénéité dans les écoles.
„Eine genauere Betrachtung zeigt zum einen den Bedeutungswandel des islamischen Staatsverständnisses und zum anderen die Heterogenität islamischer Strömungen.“
« Un examen plus attentif montre d'une part l'évolution du sens de la conception islamique de l'État et d'autre part l'hétérogénéité des courants islamiques. »
