„Das Beherrschen dieser drei Kreativitätsstufen […] führt zu dem Geheimnis, warum dynamischen Kindern, die bei der Entfaltung ihrer Spielkompetenz nicht behindert werden, in keiner Situation die Spielideen ausgehen.“
„La maîtrise de ces trois niveaux de créativité […] mène au secret de pourquoi les enfants dynamiques, dont le développement de la compétence de jeu n'est pas entravé, ne manquent d'idées de jeu en aucune situation.“
„Spielkompetenz wird als eigenes Thema bisher im Wesentlichen in der englischsprachigen Literatur diskutiert.“
„La compétence de jeu est discutée comme sujet propre jusqu'ici essentiellement dans la littérature anglophone.“
