„Das Beherrschen dieser drei Kreativitätsstufen […] führt zu dem Geheimnis, warum dynamischen Kindern, die bei der Entfaltung ihrer Spielkompetenz nicht behindert werden, in keiner Situation die Spielideen ausgehen.“
この三つの創造性の段階を習得することが、遊びの展開を妨げられない活発な子どもたちがどんな状況でも遊びのアイデアに事欠かない秘密につながる。
„Spielkompetenz wird als eigenes Thema bisher im Wesentlichen in der englischsprachigen Literatur diskutiert.“
プレー能力は独自のテーマとしてこれまで主に英語圏の文献で論じられてきた。
