„Nach Jahren relativ großer Unsicherheit in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion zwischen einem autoritativ geprägtem Erziehungsbegriff und einer eher Laisser-faire-Haltung konturiert sich heute eine Pädagogik der Balancen heraus.“
「権威的な教育概念とむしろ自由放任的な態度との間で教育学の議論が長年比較的大きく揺れた後、今日ではバランスの教育学が輪郭を現している。」
