Deutung, Vorstellung vom Phänomen Spiel beziehungsweise (geistiges) Beherrschen von Spielvorgängen
„Insofern war auch hier im Hintergrund der spielerische Umgang mit Dingen, Personen und Spielkonflikten ein probates pädagogisches Mittel und nicht ein existentieller Selbstzweck im Sinne des Spielverständnisses von F. Schiller.“
„In zoverre was ook hier op de achtergrond de speelse omgang met dingen, personen en spelconflicten een beproefd pedagogisch middel en geen existentieel doel op zich in de zin van het spelinzicht van F. Schiller.“
„Generationen von Spielern schulten ihr Spielverständnis an seinem neunbändigen Werk, bestehend aus Moderner Schachtheorie, Schachstrategie und Schachtaktik.“
„Generaties spelers schoolden hun spelinzicht aan zijn negendelige werk, bestaande uit moderne schaaktheorie, schaakstrategie en schaaktactiek.“
