„Nach Jahren relativ großer Unsicherheit in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion zwischen einem autoritativ geprägtem Erziehungsbegriff und einer eher Laisser-faire-Haltung konturiert sich heute eine Pädagogik der Balancen heraus.“
„Na jaren van relatief grote onzekerheid in de onderwijswetenschappelijke discussie tussen een autoritatief gekleurd opvoedingsbegrip en een eerder laissez-faire-houding tekent zich vandaag een pedagogiek van de balansen af.“
