„Das Beherrschen dieser drei Kreativitätsstufen […] führt zu dem Geheimnis, warum dynamischen Kindern, die bei der Entfaltung ihrer Spielkompetenz nicht behindert werden, in keiner Situation die Spielideen ausgehen.“
“掌握这三个创造力层级揭示了为何那些在发展游戏能力时未受阻碍的活泼孩子在任何情境下都不缺乏游戏创意。”
„Spielkompetenz wird als eigenes Thema bisher im Wesentlichen in der englischsprachigen Literatur diskutiert.“
“游戏能力作为独立主题迄今主要在英语文献中被讨论。”
