„Während der Kenntniserwerb vorher von Spielmotiven abhing, orientiert sich das Kind später bewusst auf die Inhalte, die im didaktischen Spiel vertieft werden.“
“过去，知识的获得取决于游戏动因；后来，孩子则自觉地把注意力转向在教学性游戏中被加深的内容。”
„Dennoch ist nicht zu verkennen, dass die einzelnen Spielmotive eine recht unterschiedliche Stellung im Spielganzen haben, mitunter auch ein einzelnes Motiv dem Gesamtablauf seine charakteristische Färbung gibt.“
“然而不可否认，各个游戏动因在整个游戏中占的地位往往很不相同，有时甚至一个动因就为整体进程赋予其典型色彩。”
