Deutung, Vorstellung vom Phänomen Spiel beziehungsweise (geistiges) Beherrschen von Spielvorgängen
„Insofern war auch hier im Hintergrund der spielerische Umgang mit Dingen, Personen und Spielkonflikten ein probates pädagogisches Mittel und nicht ein existentieller Selbstzweck im Sinne des Spielverständnisses von F. Schiller.“
因此，在这里，与事物、人和游戏冲突的游戏性互动也是一种行之有效的教育手段，而不是F.席勒意义上的游戏理解的自我目的。
„Generationen von Spielern schulten ihr Spielverständnis an seinem neunbändigen Werk, bestehend aus Moderner Schachtheorie, Schachstrategie und Schachtaktik.“
一代又一代的玩家通过他的九卷本著作磨练了他们的游戏理解，该著作包括现代象棋理论、象棋策略和象棋战术。
