“Việc xem xét một cú nhảy được gắn giá trị tích cực, ý thức hóa trình tự vận động, diễn đạt bằng lời các giai đoạn của cú nhảy bằng những thuộc tính cảm xúc mang tính cá nhân, vốn có ý nghĩa then chốt đối với việc tự chỉ dẫn về sau, những khác biệt có thể có giữa giá trị thực tế và giá trị mong muốn, cùng sự so sánh các mô tả của vận động viên nhảy và huấn luyện viên có liên quan đến công tác huấn luyện.”