“Đối với tiếng lóng học sinh, điều quan trọng không hẳn là những cách diễn đạt riêng lẻ nhất định — như các từ điển về ngôn ngữ học sinh và thanh thiếu niên, vốn ít nhiều hướng tới tính đầy đủ, gợi ra — mà là ở chỗ những cách diễn đạt được dùng phải mới mẻ và khác với các cách gọi thông thường.”