“Ở bước phân tích đầu tiên, trình độ chơi của đứa trẻ đã được xác định, từ việc chỉ đơn giản thao tác với các khối mà không có mục đích rõ ràng, qua trò chơi mang tính biểu tượng, cho đến việc sử dụng các khái niệm trừu tượng như màu sắc, hình dạng và số lượng.”