Wissenschaftler sind sich mit Schulleitern und Lehrern einig, dass der Schulerfolg der Schüler nicht vom Schulkonzept, sondern in erster Linie davon abhängt, welche Lehrer und welche Schüler eine Schule hat.
Các nhà khoa học đồng ý với các hiệu trưởng và giáo viên rằng thành công học tập của học sinh không phụ thuộc vào khái niệm trường học, mà chủ yếu phụ thuộc vào việc trường đó có những giáo viên và học sinh nào.
