„Fächerübergreifende Themenbereiche ergeben sich für den Unterricht am häufigsten dadurch, dass ein Fach sich bei einer Fragestellung in kritischer Selbsteinschätzung mit seinen methodischen Möglichkeiten bzw. in seiner Materialerfahrung überfordert sieht.“
Các chủ đề liên môn trong giảng dạy thường xuất hiện nhiều nhất khi một môn học, trong quá trình tự đánh giá một cách phê phán trước một vấn đề nào đó, nhận thấy mình bị giới hạn bởi các khả năng phương pháp hoặc bởi kinh nghiệm về tư liệu của chính mình.
