als Forschungsgegenstand, Themengebiet oder Arbeitsfeld eine spezielle Fachzuordnung übersteigend, oberhalb einer Fächereinteilung stehend
„Überfachliche Schlüsselkompetenzen wie selbstreguliertes Lernen, die Fähigkeit, Problemlösungsstrategien zu entwickeln, die Bereitschaft zur Kooperation - all das lässt sich im Unterricht einüben.“
« Des compétences clés transdisciplinaires comme l'apprentissage autorégulé, la capacité à développer des stratégies de résolution de problèmes, la disposition à coopérer - tout cela peut s'exercer en classe. »
„Der überfachliche Unterricht versteht sich also als ergänzendes Prinzip zum gefächerten Unterricht und erkennt sein Aufgabenfeld in der Aufschlüsselung komplexer Lebensbereiche.“
« L'enseignement transdisciplinaire se comprend donc comme un principe complémentaire à l'enseignement cloisonné et voit sa tâche dans l'analyse de domaines de vie complexes. »
