Einschränkung beim Schreiben, Lesen oder Rechnen im Vergleich zu Gleichaltrigen (bei gleicher schulischer Förderung und Intelligenz)
„Einige der Kinder haben eine akute Lernschwäche – sie können mit 11 Jahren teilweise noch nicht lesen und schreiben.“
「子どもたちの中には深刻な学習障害を抱えている子もいて、11歳になってもまだ読み書きができない子もいる。」
„Die junge Frau hat eine Merk- und Lernschwäche, wegen der sie oft Probleme mit der Orientierung hat.“
「その若い女性は記憶障害と学習障害を抱えており、そのためしばしば方向感覚に問題を抱えている。」
