„Insofern eine interdisziplinäre Vorgehensweise in einem höheren Maße Kontingenzen aufzeigen und Latenzen sichtbar machen kann, eröffnet sie Lernpotentiale, die in einem intradisziplinären Gespräch verschlossen bleiben müssen.“
“Vì cách tiếp cận liên ngành có thể chỉ ra các tính ngẫu nhiên ở mức độ cao hơn và làm cho những điều tiềm ẩn trở nên rõ ràng, nên nó mở ra những tiềm năng học tập mà trong một cuộc trao đổi nội bộ ngành nhất thiết phải bị khép kín.”