„Das Kind muss im Sinne der kategorialen Bildung von Klafki (psychologisch und pädagogisch) für die Verkehrswirklichkeit aufgeschlossen, und die Verkehrswirklichkeit muss ihrerseits (didaktisch und methodisch) für das Kind aufgearbeitet werden.“
«L'enfant doit être ouvert à la réalité routière au sens de la formation catégorielle selon Klafki, et la réalité routière doit de son côté être didactiquement et méthodiquement adaptée à l'enfant.»
„Das Üben im Schonraum sollte allmählich in die Verkehrswirklichkeit übertragen werden. Sinnvoll und effektiv ist es, eine Kombination von Übungen im Schonraum und in der Verkehrswirklichkeit durchzuführen.“
«L'entraînement en espace protégé doit progressivement être transféré dans la réalité routière. Il est judicieux et efficace de combiner des exercices en espace protégé et dans la réalité routière.»
